以下是小編收集整理的寫給老師的一封信作文200字（共含18篇），僅供參考，希望對大家有所幫助。同時，但愿您也能像本文投稿人“”一樣，積極向本站投稿分享好文章。

篇1：寫給老師的一封信作文200字

項老師：

您好。

不知道您還記不記得這樣一件事，一件發生在我三年級的事：在一個夏天的上午，我們班出操回來，我像往常一樣不緊不慢地走在隊伍里。突然，我感覺我的褲子被一只溫暖的大手拉了一下，這個動作我太熟悉不過了，因為我有一個小毛病：喜歡把褲子穿歪，而往往幫我拉正褲子的是我媽媽。難道是媽媽？媽媽在學校里？我猛地轉過身去，想大叫一聲：“媽媽。”可是，在我身后幫我拉褲子的不是媽媽，而是您！頓時，這個動作好像烙印一樣印在我的心里；頓時，我發現您好像我的媽媽，好像好像，簡直一模一樣！

項老師，謝謝您！謝謝您的那一個動作！

敬祝

教師節快樂

您的學生：張逸

給媽媽寫一封信的作文：給媽媽的一封信作文200字

親愛的媽媽：

您好！

俗話說的好，“有媽媽的孩子像塊寶”，確實如此，當我們生病時，是您給了我溫暖，當我們遇到困難時，是您讓我不要氣餒。

記得是小學三年級的時候，是一個周四的晚上12點整，我忽然發燒了，我覺得很難受，就對您說：“媽媽，我難受……”“那塊量一量！”媽媽您焦急的給我拿出體溫計，“不好，三十八度五，方源，你明天別去上課了！趕均吃點退燒藥！”媽媽您給我拿退燒藥。“不用，媽媽，明天周五了，在堅持一天吧！”我說，接過手上的.最少要。“不行，你不能這任性！”

經過您一周的精心照料，我的病終于好了。

媽媽，我感謝您十一年對我的照料，我愛您！

祝：天天快樂

事業有成

您的女兒：趙方源

四小五

篇2：寫給老師的一封信作文200字

親愛的老師：

您好！您在國慶節里過的開心嗎？好幾天不見了，我給您說說我在國慶節里的情況。

國慶節放假了，爸爸媽媽帶我去新鄉參加爸爸的老同學畢業十年聚會。聚會結束后，爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動物園。在博物院里，我看到了許多古代人用的工具，如石鏟、石斧、石刀等，還聽講解員講了許多關于它們的故事，收獲很大動物園里有很多動物，如大象、老虎、斑馬等，最有趣的要數猴山了。我和爸爸媽媽走進猴山親手喂了猴子，還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的身上，纏著不下來，就像我一樣，可有趣了。我還知道了哪個是猴王，哪個是王后，哪個是明星猴。

我在國慶節這幾天里玩兒的可高興啦，也學到了很多知識。我長大了一定也帶您去看看。

給媽媽寫一封信的作文：給媽媽的一封信作文200字

親愛的媽媽：

您好！

俗話說的好，“有媽媽的孩子像塊寶”，確實如此，當我們生病時，是您給了我溫暖，當我們遇到困難時，是您讓我不要氣餒。

記得是小學三年級的時候，是一個周四的晚上12點整，我忽然發燒了，我覺得很難受，就對您說：“媽媽，我難受……”“那塊量一量！”媽媽您焦急的給我拿出體溫計，“不好，三十八度五，方源，你明天別去上課了！趕均吃點退燒藥！”媽媽您給我拿退燒藥。“不用，媽媽，明天周五了，在堅持一天吧！”我說，接過手上的最少要。“不行，你不能這任性！”

經過您一周的精心照料，我的病終于好了。

媽媽，我感謝您十一年對我的照料，我愛您！

祝：天天快樂

事業有成

您的女兒：趙方源

四小五

篇3：寫給老師的一封信作文200字

敬愛的老師：

您好

老師，您好，老師，有人說您像一根蠟燭，點亮著我們，但我說老師就像一本書，讀也讀不完，老師您的知識是無窮無盡的，老師您就像一滴露水滋潤著我們。

老師是您把我們領上了學習的道路……，是您給予我們知識。

老師，即將登上初一的教室，將離開這個教室，也將離開您，老師謝謝您分享給我們折們多的知識。

老師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學習，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老師我們不舍得離開您啊。

老師，在這里我要對您說老師“謝謝您”、“您幸苦了”

老師，您永遠都是我們最好的老師。

老師，謝謝。

石塔六

篇4：寫給老師的一封信作文200字

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

――題記

一份份別樣精致的禮物堆在辦公桌上，一張張略顯稚嫩的臉上掛著感激的笑容，感謝您把我們培養。

親愛的奚老師啊，您辛苦了！

為了我們，您耗盡了所有的心血，終于換來了我們一份份工整的作業和優異的答卷。老師啊，不知我們小小的禮物可否能夠熄滅您心中的疲憊和勞累？

親愛的奚老師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您高高舉起生命的火炬，為我們辟路開道；老師，在我們迷茫的時候，您為我們指明前進的方向；老師，在我們犯錯的時候，您用嚴厲的批評讓我們深深地悔過……即使擷取滿天彩霞作跳躍的音符，譜寫深情的頌歌；采摘遍地鮮花為動人的詞句，編織優美的詩篇，也表不盡我們對您的感激之情！

親愛的奚老師，為了我們，您光潔的額頭上留下了歲月斑駁的痕跡，您為我們燃燒了美好的青春，但是您從不后悔，就像細雨一樣，從來不夸耀自己，只是默默灑下知識的甘霖，哺育我們這些小苗，讓我們茁壯成長；您就像那春蠶一樣，用盡自己的力量，為我們編織美好的未來……聽，沙沙，沙沙，那是細雨在滋潤生靈，那是春蠶在默默吐絲，滋潤出一個秀麗的春天，編織成一個嶄新的希望。

我還記得，在剛剛來到我們班的時候，您曾經微笑著對我們說過：“認識在座的各位同學，是我的榮幸。”今天在這里，我要代表全班同學大聲地告訴您：“奚老師，認識您也是我們的榮幸！”

我們深深地知道您對待工作十分認真嚴謹。為了我們，您不知多少次在深夜里仍然為了一道題而埋頭鉆研，為的就是第二天站在講臺上五分鐘的講解；您不知多少次修改自己的備案，為的就是能夠引起我們對學習的興趣；您不知多少次為了一詞一句斟酌良久，就是為了能讓我們一下就能豁然開朗……

親愛的奚老師啊，您辛苦了！

記得有一次，我們班考了一次語文考試，我自己認為試卷很簡單，于是奮筆疾書，很快便寫完了試卷，在座位上左瞧瞧右看看，時而玩玩手中新買的水筆，時而抬起手腕不耐煩地看著手表上的分針慢慢走著，十分煩躁。終于，那悅耳的下課鈴聲如同小溪一樣輕輕滑過我的耳旁。我十分開心，把卷子扔給了收卷的人，然后輕吹著口哨走出了教室的門，倚在鐵欄上等待著那些還在低頭寫著、思考著的人。想著自己拿到語文試卷后的得意，我禁不住笑出聲來。下午，您讓同學把我叫到辦公室去，我心里想：難道我考了第一名？那就太棒嘍！可是，一到辦公室里，我就看到了您一臉嚴肅，手里拿著我的試卷。您把試卷拋到我手中，冷冷地說道：“你看看試卷！”我心里一沉，連忙掃了一眼那張試卷，呀，真是滿地開花！我的臉紅漲著，低下了頭，等待您的批評。可是，您看到我臉上寫著“我錯了”的樣子，沒有批評我，而是和藹地把卷子拿過來，問我：“最近怎么啦？考試怎么考的這么差？”我驚奇到不敢相信自己的耳朵――一向不茍言笑的您居然會說出口氣如此溫柔的話，像是媽媽溫柔地撫慰著我，又像是爸爸在殷切地詢問著我，您的口氣令我心里十分難過：您批評我吧，老師！我辜負了您的殷切期望，您為何不批評我？這樣讓我心里更加內疚、更加慚愧！我的淚水差點奪眶而出，盡力才忍住淚水。“別哭了，認識到自己的錯誤就好了，老師相信你下一次不會再犯這種錯誤了。”您溫柔地摸了摸我的頭，拉出一把椅子讓我坐下，又拿出一張餐巾紙讓我擦拭淚水。“跟老師說說，你犯了什么錯誤？”“我……我認為這次考試很簡單，沒有看題目，掉以輕心……”我一邊抽噎著，一邊哽咽著低聲說道。“沒關系，誰不會犯錯誤呢？只要你下次不要再犯就行了。你還記得‘滿招損，謙受益’嗎？可不要忘記了前人的教誨呀！這樣吧，這張卷子我給你留著，但是你可不要忘了這次考試帶給你的教訓啊！你回去吧！”您溫柔地告訴我。我用力地點點頭，走出了辦公室，心里十分感動：奚老師啊，您如海一般深沉而寬廣的愛讓我永遠難以忘記！聽，潔白的浪花輕輕拍岸，訴說著您的心聲；看，十幾丈高的浪濤高高掀起，就像您澎湃的心潮……

小時候，看到您站在三尺講臺上，我總以為您有多么威風，您手中的紅筆是威儀的象征；而如今，我看到您站在三尺講臺上，我知道那是您的責任，您手中的紅筆是責任的化身。如今我長大了，知道了您的辛苦，知道每一題如果我們只寫一種解法就可以，而您卻要思考出三四種方案來回答我們的問題。您付出了大于我們數倍的努力！而這僅僅是最普通的。親愛的奚老師啊，您辛苦了！

老師啊，江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而您把我們引向絢麗多彩的人生。您默默無聞地為了祖國的下一代而付出自己的一切，您是偉大的，您是無私的！在這里，我要對您深情地說聲：“親愛的奚老師啊，您辛苦了！”

篇5：寫給老師的一封信作文200字

我的老師姓李，她對我們的學習要求很高，我非常喜歡我的`老師。上學期，我因為近視沒有及時去配眼鏡，老師抄的筆記看不見。我當時很著急，不能抄筆記我晚上做作業該怎么辦呢？正當我著急的是候，啊！細心的老師好想看出了我的心思，連忙問我：“是不是看不到啊，看不到的話就上去抄吧！”老師對我們的學習要求很高，要是被她知道誰的作業沒交她就會讓你作兩份。就因為這事，我們都很怕她，后來，我終于知道老師為什么要嚴格要求我們了，她是為了我們以后才對我們那么嚴格的。老師不僅嚴格要求我們，還嚴格要求自己。老師每天晚上都要認真的備課，有一次，我問老師：“你為什么每天晚上的要備課呢？”老師微笑的對我說：“如果不備課，我明天怎么跟你們講課呢？”啊！我終于知道老師為什么要備課了。在這里，我要對老師說：“老師，您辛苦了，謝謝你那么關心我們的學習，我們一定會拿好成績來報答您的！”

篇6：寫給老師的一封信200字作文三年級

敬愛的老師：

您好!

光陰似箭，轉眼又是一年。您對我的教育，我終身難忘。 期終考試完后，我的成績很好，這都是您的心血啊!我想對您說：老師，謝謝您! 老師，您還記得嗎?一天，您正在上課我卻在下面開小差，你發現了，便批評了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同 學們笑話我。但我知道您是為我好。

幾天前，我被您選去跳舞，后來，音樂老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的心一下子感到了溫暖。 我的話講完了，

祝您：

工作順利，心想事成!

此致

敬禮!

__

年月日

篇7：寫給老師的一封信200字作文三年級

尊敬的田老師：

您好!

這個學期您已經教我們三個大周了，對此我對您說一聲：“謝謝”您沒大周都會把嗓子喊啞，這都是因為我們的緣故吧。第一大周您教我們教的課很慢，您說過這是因為想了解了解我們，再有就是心不在狀態吧。語文第一期報紙考的都很差，最高分才八十九分。我們都很失望，這時候您卻說：“第一大周同學們的心都在暑假里，還沒有回來。下一次一定可以考好的，別失望。”這時候，我們的信心就又回來了。

第二次考試的時候，我們就有兩個上九十分的。您又帶我們分析錯題。在第三次的考試中我們又有上九十分的。

在留假期作業時，您走是說這些作業不多，你們一定可以寫完。結果還是有個別幾個同學沒有寫完。您就對他們家長說學習的重要性、要重視作業等。

我希望在畢業考試的時候，我們班一定要是免費生全年級最多的。

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年月日

篇8：寫給老師的一封信200字作文三年級

尊敬的老師：

您好!

田老師，在上一大周，您給我們說：“一定要好好學習，要聽老師的，老說讓干什么，你就干什么”我就得您說的一定沒有錯，我以后一定好好學習，要聽您的話，您讓我們干什么，我們應一定干什么。我回家了以后，我媽媽還說，一定要聽老師的話，要好好學習的，在下課的時候，我也要多用功，我還在這八天里，不光做完了作業，還買了一份，五年級上冊的卷子，我還做了一做，做了兩張，在假期里，我還要看一些對我們很有，幫助的一些書，還要做哪一份卷子。

還有在上課的時候，您總是說，要人怎的聽講，還說：“我講的慢，是因為有些人跟不上，我要把你每一個，都能跟的上課，所以你們要好好地我聽課，我還會隨機的提問你們”

還有在站隊的時候，跑步的時候都要提醒我們，要手貼褲縫，抬頭挺胸的練站姿。

祝愿

身體健康

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年月日

篇9：寫給老師的一封信200字作文小學

敬愛的田老師：

您好!

在第二大周的學習中，我一直想回答問題，于是拼命舉手，但是，您每次都不叫我，有時候我會數一下，發現您每次要不就叫我一次，要不就叫我兩次，要不就一個問題也不叫我，我很傷心，課下，我問了一下張家軒，張家軒也說：“現在田老師只叫那些成績不好的同學。我們基本上都沒回答過問題。”

我想對田老師說：“田老師，我希望以后，您不僅會叫那些成績不好的同學，當那些成績不好的同學大的不完整時，您可以叫成績好的同學作補充。”讓我們好學生與成績不好的學生一起回答問題，一起學習。

敬祝

身體健康

工作順利

您的學生：__

篇10：寫給老師的一封信200字作文小學

尊敬的雷老師：

您好!

記得在我剛來學校的時候，那天中午放學我和魏子軒一起走路回家恰巧碰上了雷老師，雷老師對我說：“在學校里要勇敢一點，上課要積極的舉手回答問題”。

這句話讓我永遠的記住了，于是有一次，我要去考雨花實驗中學，我在表演才藝的時候我非常緊張害怕，于是我想起了雷老師說的話，我消除了緊張也不那么害怕，我大聲的把歌唱完了。

還有一次，上課的時候，我正上課認真的聽著課，老師提出了一個非常簡單的問題，于是我勇敢的舉起了手，可想了想，還是放下了手，于是我又想了雷老師說的話，可惜的是我正打算舉手的時候老師就叫了別人。

祝您：

青春永在!

您的學生：__

篇11：學生寫給老師的一封信作文200字

學生寫給老師的一封信作文200字

蔣老師:

你好！

在教師節即將來臨之際，我首先祝您節日愉快，工作順利！

您知道嗎？在我第一次聽您的語文課時，覺得十分有趣，語文這塊干巴巴、過了期的面包，一下子變成了香甜可口的蛋糕，變得生動有趣。您帶我們進入了語文的樂園，讓我們在知識的海洋里遨游。您不會總請一個同學發言，而是一次一次給膽小的.同學機會，使他們一個個舉手發言。在第一節語文課中，時間很短，好像就幾分鐘。而在有的課上，就覺得時間挺長的，在您的課上，巴不得時間停止，讓您給我們多講點課呢！您講話很好聽，不像連珠炮似的，炸得很響，也不像小雞一樣，叫得聽不見，而是以平和、適中的口氣，我可喜歡聽您講課哩！說實話，我真恨不得全是語文課呢！您不說我們，哪個同學說得不好、講得不對，也從不罵人、訓人，而總是要求大家一起去幫助他（她）。我也十分喜歡您這種授課方法。

祝您節日快樂！

學生：顧 寧

篇12：寫給老師的一封信200字作文小學

敬愛的老師：

您好!

周六我和爸爸去查干湖游玩，此刻我向您介紹一下查干湖的美麗景色。

首先我們看到的是查干湖的蘆葦，他想亭亭玉立的仙女在水中搖搖擺擺。時而向東，時而向西在微風的吹拂下歡笑著。

其次看到查干湖的水像一條長龍，翻不停翻滾著，呼嘯著，流來流去，魚兒在水中游來游去，湖面上有著飛來飛去的小海鷗。讓后我們又看到查干湖邊柳樹在一陣陣清風吹撫沙沙的響，樹高2·3米高的樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫個不停，好像說你們來到那里我真高興。

查干湖的景色真美麗呀!

此致

敬禮

篇13：寫給老師的一封信200字

敬愛的__老師：

您好!

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”

____

年月日

篇14：一封信寫給老師作文

尊敬的張老師：

大家都說，一個好老師是“樂做人梯通大廈，甘當綠葉托紅花”，這樣的好教師會讓她的學生沒齒難忘。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我這棵小樹的茁壯成長離不開你的澆水施肥。

張老師，記得五年級開學的第一天，您在黑板上給我們全班出了一道題：題目是2＋2＝？，并說：“你們誰會做這道題目，就可以當數學家。”2＋2＝？這是一道幼兒園的小朋友都會做的算術題目。我們都認為這是一道表面簡單，而實質深奧的題目，因此都在苦思冥想，沒有一個人敢舉手回答。

這時有一個人突然舉起了手，怯生生地說：“2＋2＝4。”

大家都哈哈大笑起來，以為老師一定會說他做錯了。出乎意料的是，張老師您竟然說“對了，完全正確，2＋2＝4，就是這么簡單。我看到有些同學的作業，老師問他‘這樣做對嗎？’，他的回答就含糊了，或者第一次回答‘對的’，當老師再問一遍或問第三遍時他就會說‘不對的’了，其實他自己都不知道自己是否有把握，其實做數學題最重要的是相信自己、相信事實，只有這樣，才能學好數學。”

張老師您的這節課讓我深省：是啊，我有時候雖然做完了作業卻一點也沒有把握，總是想和別人對對答案，很多時候把原本做對的題改成了錯的。從現在起我一定要相信自己，沖破心理障礙，對就是對，錯就是錯，不要前后矛盾、猶豫不決。

張老師，謝謝您的循循善誘。 泉水以她優美的歌聲感謝哺育它的大自然，我要用我的優異成績來報答您，張老師！

祝平安健康、工作順利！

篇15：寫給老師一封信作文

敬愛的黃老師:

您好!

每當我做作業的時候,總是會想起您跟我們在一起的畫面。您像慈母般地教我們學知識，和做人的道理。然而，您又無微不至地照顧著我們。但您也有嚴厲的神情。

您的眼睛也是在教導著我們，

當我們干了好事或圓滿地完成了某項任務后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光。如果那時我看著您的眼睛，不知為什么，心中總會有一種自信、自豪感。正是這一次次欣慰的目光，無數次給予的贊揚與鼓勵。我在鼓勵只慢慢地成長為一個懂事兒、會關心他人的大姑娘。

當我們干了某些出格的事兒的時候，那欣慰的目光便會瞬間變成嚴厲的目光，但這種嚴厲的目光始終會保護著我們的自尊心。我們犯錯時，您總是用那種目光提醒我們，為我們留點面子，實在不行，再點一下名字。這種嚴厲的目光讓我懂了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年級的運動會時，我參加400米跑步比賽。“叭”的一聲槍響，我奮力地向前沖，跑在第二位。就要沖向終點時，只有10多米了，其他運動員全追上了我。我在離終點線2、3米時，停了下來。我根本不知道自己為什么停了下來，在停下來的后一秒，我醒悟了。您和同學們一直在喊叫著，我吃力地沖了上去。我一下子蹲了下來，淚水像斷了線的珍珠一樣，滾落下來。同學們把我扶到您的身邊時，原以為您會像慈母一樣地安慰我。可您卻對我說：“哭什么哭，只離終點一點點距離了，就停了下來，做事不能半途而廢!”我聽后，心就像裂開了，疼得我喘不過氣來，真想大聲地對您說：“老師，我不是故意的，對不起!”可我的喉嚨像塞了什么東西似的，說不出來，把所有的語言當作淚水流了出來。后來，許多同學都問為什么哭，我都沒有說出來。現在我想想，我如果再堅持一下，就可能勝利了。

想想看，一年多來，您給了我們多少關愛，教會了我們多少知識，用實際行動讓我們懂得了多少道理。

我們就要升入初中了，已經聽到了畢業的腳步聲。我會繼續努力的，一定不會讓您失望。明天就是9月10日的教師節了。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步和工作上的成績向您表示祝賀吧!祝您

青春永駐!

您的學生 吳瀟雅

9月9日

寫給老師的一封信作文

篇16：一封信寫給老師作文

敬愛的邢：

您好！您最近還好吧？首先祝你教師節！聽說您已經調入中學教了，但您永遠是我們的好老師。其次，要感謝您這一年來對我的關懷與教育。

曾記得，在五年級升級考度的時候，因為中午休息太短，加上量大，所以在下午上課時，我總是打盹，還常常不集中，所以，每次上課的效率都比其他的差。有一次，上課鈴響了，我看見您還沒有進來，便在下面搞起了小動作。您進來之后，看見我不是在認真讀，便悄悄地走過來，想要提醒我，但她早已被您封住了嘴巴。您在我的肩膀上輕輕地拍了下，我猛地一回頭，發現您就站在我的身后，頓時我不知所措，便低下了頭，臉一直紅到了脖子根。我真想在地上找一條縫個鉆進去。您把我叫出教室，站在窗臺前，語重心長地對對我說：“趙靜，馬上就要考試了，我希望你能夠加緊復習，在考試中展現自己，要，如果連你也不相信自己，那還會有誰去相信你。”邢老師的話使我恍然大悟，我用力地點了點頭，這時我的臉上早已全是淚水。此后，我努力復習，我相信，只要努力，努力，再努力，無論再難再險的事情，也一定能夠闖過去，迎來一番的明天。

期末考試的成績下來了，雖然我的語文成績并不是很好，但是我從不氣餒，因為我曾經努力過，奮斗過！

邢老師，一年的時光太短暫了，我也許再也見不到你了，但是我已經把你深深地印在了我的心里，您對我的教育，我一生也不會忘記，您永遠是我的好老師。

祝您：工作順利，萬事如意！

篇17：一封信寫給老師作文

敬愛的席老師：

您好！

時光真如白駒過隙，轉眼間我就將小學畢業。此時，我打開記憶的閘門，那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現出來。

六年的小學生活就如同一幅五彩斑斕的畫卷，臨近小學畢業的我有許多話想對您說。您還記得給我們上的第一堂語文課嗎？那時的我還是一個剛剛從二年級上來的小孩，當時您提了一個問題，我怯生生地舉了手，剛好您就點了我，聽完我的回答，您微笑著鼓勵我說：“很好，這位同學回答得很準確，繼續努力！”就是這句鼓勵給了我莫大的信心和勇氣。

我還記得，在四年級時學校要求我們每個星期六上午都來學閱讀作文和寫字。您為了不讓我們覺得枯燥，每次都把閱讀課和作文課隔開上，一星期上閱讀，一星期上寫作。每次的寫作課開始時都給我們做一個有趣的小游戲，使我們的作文有事可寫。寫作文時，您還給我們每個人耐心講解。寫完了，您還挑出優秀的作文進行范讀。您的作文課，讓我從一個頭疼寫作文的學生，變成了一個喜歡寫作的學生。還記得那一次，您生病了，但您還堅持來我們上課。上課時，您每講幾句就伴隨著一陣咳嗽，在課間休時，您才有時間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課，正逢上最冷的天，寫字課上，同學們手凍得握不住筆，您看到了就對我們說：“今天不要練字了，太冷了。今天就閱讀吧！”您體貼入微的這一句話。令我至今還很感動。

席老師，您對我來說不僅是我的老師，還是我的朋友，我永遠也不會忘記您！

祝您工作順利！身體健康！

您的學生：xx

xx年xx月xx日

篇18：一封信寫給老師作文

敬愛的班主任老師：

您好！

我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

兩個月的相處，我大概已經知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優生和差生的懲罰相同，態度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。

對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。

此致

敬禮

您的一個普通學生

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