前言：

這是黃河孔子學堂君健班學子尚品良同學寫給董老師的一封信，雖然內容不多，但言辭真切，感人至深。可見讀經學子之與眾不同，與讀經教育之不同凡響。以下為信件全文：

董老師：

您好！這是我第一次給您寫信，想總結一下您這半年多給我的幫助。

“尚品良，我告訴你，你要是堅持回體制的話，現在就走，我黃河不收你。”這一句話無疑改變了我一生的命運。司馬光說：“挾才以為惡者，惡亦無不至矣。”您看出我潛能之大，您痛心于一個有極大潛力的孩子被外面社會所污染甚至誤導，您也深知我的性格---我不可能走，所以放出狠話，挽救了我的人生。

“如果2016年再來一次，你會這樣過嗎”？您第一次說這句話，我沒太多感觸。當我讀到杜牧的“今日不暇自哀，而后人哀之，而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”我懂了，一個人不會反省固然可怕，但反省了不去借鑒，豈不成了“亦使后日而復悔后日也？”您一句話點醒了我。現在想起剛來的那半年，昏昏沉沉過了半年，雖然包了四本，但根本就不是我的實力，您一句話，讓我知道了該怎么做。

“要敢于指出你身邊人的錯誤，在自己無法處理時讓老師處理，如果哪個朋友因此和你斷絕關系，那么他不配做你的朋友”。這句話很對，可我一直沒有膽量去做，因為我從小到大基本上沒有好朋友，直到初三性格才放開一些。我害怕失去每一個朋友，我知道鶴立雞群的感覺，真不好受，但后來我知道我不能活在別人眼里，高處不勝寒，您讓我知道了什么是真正的友誼，而且我發現，如果我按你說的做了，我會失去一些朋友，但是會有幾個人在支持我，我不必怕沒有朋友，因為我起碼還有龍學長，吳學長，鄭學長，張健碩學長等等那些我們有著共同情懷，理想的人與我相伴。有人認為您這句話是為了讓學生里出現“奸細”，好掌握情況，可是您想掌握這些情況的本意是什么，還是為了學生好。現在體制內也好，體制外也好，學生和老師是敵對的，而一個偉大的學堂是不應該有這種情況的。

“有本事你們班每個人把這篇英文演講背下來，我叫你們英雄班，否則，你們就是狗熊班”。這句話無疑點燃了我，還有班里幾個大同學的“怒火”，我們就要背給你看，雖然到最后沒有背完，但當我回頭，這段奮斗的經歷會激勵我一輩子，一天只睡三個多小時，第二天仍精力充沛，這是我想都沒想過的，但我做到了，感謝您讓我知道我的潛力有多大。

“黃河孔子學堂的臉都被你們丟完了，你們不嫌丟人，我還嫌丟人呢，不想上就滾蛋”!這是你在那天我們紀律很差時，一氣之下說的話，我當時做的很好，我很理解你當時的心情，你后來哭了，我很感動。最后一天晚上，我們開班會，我告訴大家：我是學習委員，這個英文學習營，我卻不是背得最多的人，對不起，沒給大家好的榜樣。我打了自己60個手板，當時許多同學哭了，我也哭了，吳頡學長當時說我其實盡力了。晚上有人問我疼不疼，我當時是這樣想的，如果有一個人，哪怕一個人，因為我的行為而看到了榜樣，并且有一點變好的現象，我這60個手板就沒有白打，感謝您，讓我知道了一個領袖的標準。

您的話，您的行為無一不詮釋了一個堂主的典范，您是我一生中見過的最偉大的老師，就像謝老師說的：你很難知道你的一個細節會給別人有多大影響。我會協助你把學堂建設成一個偉大的學堂!而且，不管學堂里有多少孩子未來可以成就，那里面一定有我。

您的學生：尚品良

2017.2.26

備注：此子之前曾立志考取清華大學，后來在學堂老師的啟發下志在文禮，有一篇的文章，就是這位同學。

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