【六年級小考作文】 六年級作文題目大全
六年級作文題目大全
【篇一：六年級作文題目大全】
學生必須要有應試能力，特別是中國的學生。到了高段，作文扣題問題凸顯。很多低年級時作文扣分不多的學生，到了高段也會經(jīng)常因離題而被扣去很多分數(shù)。(離題、偏題作文一般扣8分以上)當然，隨著新課標的推行，一部分老師已開始對扣題這方面比較寬容了，但學生面對不同階段的老師，很難去猜度。所以，學習作文，扣題還是個比較重要的內(nèi)容。
對于扣題，如果一篇篇地教，何時才能有廣泛的認知？所以，我搜集了很多作文題目，一次性給學生分析很多道，在比較中感知題目重點，提高扣題能力。
當然，真正提高扣題能力，還要有一定的思想內(nèi)涵。很多難以扣題的作文，往往就是比較有思想深度的。如果對人生、對困難、對校園新事、對文明等沒什么認識，那也只能預先套些題材，以備不時之需了。
學習“扣題”，并不扼殺作文想象力，可將這兩種能力分別訓練。
最近，學生已到了緊張的復習階段，這些題目可給需要的家長參考。俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨”，這么多題目放在一起，比較容易看出各自的特點。
不過，要注意，這階段的孩子已經(jīng)很累了，不要打印下來就讓自己去看。(個別能力強的還可以)最好的辦法，是家長先研究出點眉目，然后跟孩子一起探討。
有時間的話，我會逐篇寫寫對每個題目的理解，也只是一家之言，僅供參考。
學習方法
一、這個地方值得去
要求：
1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享。
2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場等。
3、能按幾個方面組織材料。
題目分析：
在三點要求中，第3點是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。
有學生寫“上海是個好地方”，然后詳略得當?shù)亟榻B了上海的三個景點，老師沒算偏題。但嚴格地講，這是偏題了。
原因一、第2點所舉例子，明確告知“這個地方”是某個景點或建筑；
原因二、這是要求按幾個方面描寫景點，而不是從兩三年級就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個方面描寫景點，需要對景點有多方面的感受，對思考深度有了更高的要求，符合高年級作文的特點。
二、童年往事
童年時有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊涵著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經(jīng)驗。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗教訓？寫篇作文。
三、的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等
四、校園新事提示：事情要真實，內(nèi)容要具體。
五、我的
學習方法
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
九、我的綽號(網(wǎng)名)
提示：寫清你的綽號(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
十、溫暖
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
十一、我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
十二、家庭風波
要求：文章需對兩個以上的人物加以描寫；結構完整中心突出不少于500字。
十三、夸夸我們的(我的)
提示：在你的周圍肯定有值得夸的人。事。景物請你把題目補充完整寫一篇不少于500字的記敘文。
十四、我長大了
要求：選擇具體事例寫出你長大了你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了；能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。
十五、學習方法
父母不僅給了我們生命更精心呵護著我們的成長。你難道不應該感謝他們并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎？自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達你對他們的感情吧！
十六、
以你熟悉的卡-通或動畫人物如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。
十七、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公寫一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上。
十八、以為題為下文續(xù)寫不少于500字的故事。
蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩是東風小學四年級的學生。他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進課桌里玩起了積木游戲。
十九、今天教室里特別靜
提示：想想這一天與往常有什么不同？發(fā)生了什么事？這么靜教室里的人都在干什么？抓住特別的地方把文章寫生動表達出人物的真情實感。
二十、我選他(她)
提示與要求：選班干部。三好學生。優(yōu)秀少先隊員等必須有優(yōu)秀的事跡。選擇一兩件作為你選他(她)的理由；注意選材新穎敘述清楚；不少于500字。
二十一、
在每個人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警-察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人請以為題作文。
學習方法
要求：體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實感；500字以上。
二十二、我想
要求：先把題目補充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理敘述清楚語句通順不少于500字。
二十三、
同學們在六年的小學生活中你一定體驗過喜怒哀樂酸甜苦辣等個中滋味。請你以《的滋味》為題進行習作。
要求：內(nèi)容具體感情真實語句通順行款正確；不少于500字。
二十四、一次(堂)的活動(課)
在六年的小學生活中你上過數(shù)以千計的課參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象。因為它或者生動風趣或者別開生面別具一格或者使人茅塞頓開深受啟發(fā)或者干癟枯燥令人乏味……
要求：把題目補充完整。后一空填上課或活動名稱前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受；內(nèi)容真實圍繞中心有條理地敘述注意把場面寫具體。
二十五、我愛綠葉
要求：把真實描寫與聯(lián)想有機結合起來。
二十六、給語文老師的一封信
要求：用書信的形式寫一篇記敘文注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么；中心明確條理清楚。
二十七、
書是人類進步的階梯書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大書牽動著我們掂?才?哀樂維系著許多親情友情……
請以書為話題寫一篇文章題目自擬可以寫自己親身經(jīng)歷的事也可以寫童話、寓言等故事。
學習方法
二十八、我忘不了他(她)
要求：用具體事例抓住人物特點內(nèi)容真實。
二十九、我清清楚楚地記得……
要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事寫一篇記敘文寫出真情實感。
三十、教我
提示：在小學里有許多人教過你他們教你怎樣學習如何生活或教你作文或教你解題或教你唱歌、畫畫或教你踢球、游戲……請選取一位記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。
三十一、我得到了
要求：在橫線上填一個適當?shù)脑~語如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等把題目補充完整；通過一件事來寫注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體做到語句通順前后連貫。
三十二、我真
要求：先把題目補充完整如我真幸福。我真羨慕他(她)。我真后悔。我真難過。我真快樂……寫親身經(jīng)歷的事情要表達真情實感寫想象的事要合情合理。
三十三、
再過十多年你將走出校園走向社會成為一個有用的人。在21世紀里你最想干什么？為什么？請你充分發(fā)揮想象力自擬題目寫一篇文章文體不限。
三十四、
人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s每個人都在不停地追趕有的追趕太陽有的追趕春天你追趕什么呢？請以《我追趕》為題寫一篇作文不少于500字。
三十五、2008，中國奧運
學習方法
要求：在那激動人心的時刻你所見到的聽到的寫一篇記敘文。注意人物語言、動作、神態(tài)的描寫要寫出真情實感。
三十六、環(huán)保話題
曲格平說過："沒有一個清潔美好的環(huán)境再優(yōu)裕的生活條件也無意義。"此至理名言道出了環(huán)境保護的重要性。
1996年聯(lián)合國環(huán)境署的報告指出喃極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大；空氣質量嚴重下降全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中；溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；12億人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200億噸；化學殺蟲劑使用量超過270萬噸；全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕；全球森林以每年460萬公頃的速度消失。這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環(huán)境在全面惡化已經(jīng)危及了人類的生存。
請以"環(huán)境"為話題作文。題目自擬文體不限內(nèi)容與環(huán)境有關即可不少于500字。
三十七、給校長的一封信
通過劉年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業(yè)之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！
三十八、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。
學習方法
(圖略)
⑴詩題《》
⑵詩句：，。
，。
⑶展開你掂?胂螅?將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
三十九、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
四十、
要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。
四十一、《學雷鋒的日子里》
要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于500字。
②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、記一次活動
提示和要求：
(1)在六年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過
許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
學習方法
(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數(shù)400字以上。
四十三、我真想對說
提示與要求：1、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2、通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。
3、思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在500字以上。
四十四、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
四十五、
要求：1、內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2、不少于400字(寫不下可寫到背面)。
3、作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
學習方法
四十六、一個____的人
提示：①先將題目補充完整(如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)
②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
四十七、難忘的小學生活、我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
四十八、變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
四十九、在路上見到的一件事
提示：
a。可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b。內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c。要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
要求：
(1)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。
(2)全文應寫250字以上
學習方法
五十、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
五十一、
家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1、要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。
五十二、
在你的童年中發(fā)生過多少有趣的事？請?zhí)暨x一件你認為最有趣的事寫下來。要寫清事情的經(jīng)過。重點部分內(nèi)容要具體，寫出真情實感。字數(shù)400以上。題目自擬。
【篇二：小學六年級作文題目集錦】
小學六年級作文題目集錦匯總了畢業(yè)生考試作文中經(jīng)典題目，將為同學們打造未來學習第一站，是作文的源泉。
一、記實作文：
1、感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。
2、真了不起提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
3、提示：可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當?shù)脑~語，也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》；《良心的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》；《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》；《偶然的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”》；《21世紀的新發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了科學的奧妙》；《意外的發(fā)現(xiàn)》，
4、發(fā)現(xiàn)身邊的美法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”以“發(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。
5、淚水淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢？請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實感人。
6、禮物在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節(jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。
7、你馬上就要小學畢業(yè)了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據(jù)自己的內(nèi)容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。
8、我的心里……每個人有許多心里話，想說，但又不敢說。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多……今天給你一個平臺，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入……題目自擬，要求有真情實感。
9、合作提示：你有過和他人合作的經(jīng)歷嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。
10、我想寫的一個人我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認識的人。就以我想寫的一個人為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。
二、想象習作
11、一個蘋果(或者一個蘋果引發(fā)的故事)蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N水果。它味道可口，營養(yǎng)豐富，人人愛吃。當然在它身上也會發(fā)生許多個動人的、有趣的、或難忘的……故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實感。如果沒有的話，那么請你發(fā)揮想象，合理地編一個與蘋果有關的故事。
12、《春天來了》(或者冬天來了)從聲音、色彩、氣息、感覺等方面描寫一個季節(jié)，請用上擬人比喻等修辭手法，試一試寫成童話。
13、《夢想》生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《夢想》為題，寫一篇想像作文。
14、按提示編故事故事對與同學們來說不能再熟悉了，因為打小同學們就聽過看過很多故事。如《狐貍和烏鴉》、《狐假虎威》、《丑小鴨》等等。在這些故事中，一些小動物，一些花花草草都變得那么可愛、生動。甚至說起了話，唱起了歌。我想同學們也一定希望自己能編一個美麗的故事。那就不妨試試。(1)看靜物寫童話《文具家園》、《書包里的對話》、《桌子在哭泣》(2)看動物寫童話《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(3)字詞搭橋寫童話《秘密》小兔---淚水---彩虹
(4)奇思妙想編故事《一片紙的旅行》、《如果時光能夠倒流》、《我想變成》
15、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意
外”“這樣做真不容易”展開合理想象，完成作文。
三、讀(觀)后感
16、選擇自己讀過的印象最深的一篇課文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾經(jīng)看過的一部影視劇、一個節(jié)目、一次活動，寫一篇讀(觀)后感。
17、《____的啟示》提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經(jīng)歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產(chǎn)生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。
【篇三：小學六年級作文題目匯總】
1、題目：我和的故事
要求：
①請先把題目補充完整，然后寫作。
②中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，情感真摯，格式規(guī)范，400字以上。
③書寫端正，卷面整潔，正確使用標點。
同學們來分析一下這個題目要怎么寫？
……
教師題解：
審題。題目為“我和——的故事”，既然是故事，自然應寫記敘文；“我”和“誰”或“什么”的故事呢？可以是人，如老師、朋友、親人、古今名人等；可以是物品，如書籍、鋼筆、相冊、電腦等；可以是動物，如倉鼠、花貓、鸚鵡等；還可以是想象的東西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”講述“故事”，因此要用第一人稱來寫。
2、《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。
3、生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔？你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數(shù)不少于400。
4、在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景？生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。
5、生活中小感小冒的事情時常發(fā)生。因為生病我們有了一些獨特感受，我們也備受家人的關注，我們的身邊也悄然發(fā)生著一些與你生病有關的事情。拿起你的筆，述說那段生病的經(jīng)歷，那段不一樣的感受哦！請以生病了為話題寫一篇記敘文。
6、提示：可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當?shù)脑~語，也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。
參考題目：《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》；《良心的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》；《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》；《偶然的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”》；《21世紀的新發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了科學的奧妙》；《意外的發(fā)現(xiàn)》，
7、法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”以“發(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。
8、淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢？請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實感人。
9、在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節(jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物
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