高考作文寫作指導：創新·創業· 考題：閱讀下面的材料，根據要求寫作。創新應立足當下，厚積薄發，造福人類。正如宋叔和的誨語:“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新?！眲撔伦屛覀儗ι罡谢孟?，更能體悟生活的價值。從“雜交水稻之父”袁隆平創新解決糧食難題，到“中國量子之父”潘建偉創新領跑信息技術，再到天才少年曹原創新開辟物理發展新領域······種種事實無不表明，創新意識不僅能讓我們提高自己，發現自己，還能為社會提供進步的不竭動力。由此觀之，創新唯有開拓進取才能行穩致遠，大有可為。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不少于 800 字。 --------------------------------------------------------------------------------------------· 考前分析：一、考題分析考題明確要求以創新為主題，引用宋叔和的誨語，通過舉例說明創新在不同領域的應用。同時，要求作文語句優美、標新立異，內容豐富有層次，段落連貫合理。整體來說，是一道綜合性較強的作文題目。二、事題立意題目強調創新應立足當下，厚積薄發，造福人類。宋叔和的誨語為整篇作文提供了思路，強調觀察、思考、綜合和創新的四個關鍵步驟。

通過袁隆平、潘建偉、曹原等例子，突出創新對解決社會問題和推動科技進步的積極作用。整篇文章應圍繞這一主題展開，強調創新在不同領域的價值和意義。三、構思要點· 引言： 引用宋叔和的誨語，概括創新的四個步驟，奠定文章基調?！?敏于觀察，勤于思考，善于綜合： 以袁隆平為例，說明創新的前奏是對現實問題的敏銳觀察、深入思考，并善于綜合各種資源?！?勇于創新： 以潘建偉為例，闡述創新的核心在于勇敢突破傳統，挑戰未知，推動科技領域的發展。· 創新讓生活更有幻想，更能體悟生活的價值： 以曹原為例，說明創新不僅為社會帶來實際進步，也讓個體對生活有更深的理解和體驗?！?創新為社會提供進步的不竭動力： 總結袁隆平、潘建偉、曹原的創新成就，強調個體創新如何積聚成社會發展的強大力量。· 創新唯有開拓進取才能行穩致遠，大有可為： 結合宋叔和的誨語，強調創新是一條需要不斷開拓的道路，只有敢于冒險、不斷進取，才能在創新的征途中取得更大成就。· 結語： 總結全文，強調創新的重要性和潛力，呼吁讀者在現代社會要有敏銳的創新意識。四、補充說明· 修辭手法： 在文章中適度運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使文章更富有表現力和感染力。

· 語言運用： 要求語句優美，標新立異，避免平鋪直敘，注意運用一些生動有趣的詞語和表達方式?！?層次結構： 構建文章的層次結構，確保每個要點都有充分的論述，段落之間要有合理的過渡?！?舉例說明： 要選擇生動有趣、具有代表性的例子，通過事例來闡釋創新的重要性和應用價值?！?語調把握： 在表達中要把握好語調，既要有深度，又要貼近讀者，使文章更易讀懂、更引人入勝?？忌趯懽鲿r應全面考慮以上要點，力求表達清晰、論證有力，注重語言的優美和表達的新穎。通過深入挖掘創新的內涵，結合生動的例子，使文章更具說服力和感染力。--------------------------------------------------------------------------------------------· 范文《創新之光：引領現在，厚積薄發，造福人類的奇跡》在這個充滿變革與機遇的時代，創新不僅是一種手段，更是一種態度，它承載著對生活的理解和對未來的期許。正如宋叔和的誨語所言：“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新?！边@四個步驟仿佛是一場啟迪靈感的旅程，一個引領我們走向美好未來的密碼。創新的前奏是敏銳的觀察力，是對身邊事物深入思考的習慣。

正如一位普通的科學家在對微小現象的觀察中發現了一場變革性的創新，這就是“雜交水稻之父”袁隆平。他不僅在田間觀察水稻的生長過程，更是將對植物生理的深入思考轉化為了一項科學的實踐，通過對水稻基因的綜合改良，解決了中國糧食緊缺的難題。這種“觀察-思考-綜合”的流程，如同一曲美妙的交響樂，奏響了解決實際問題的前奏。創新的精髓在于勇于突破傳統，敢于挑戰未知。在信息時代的浪潮中，一位杰出的科學家——“中國量子之父”潘建偉，以驚人的勇氣和深刻的洞察力，引領中國在信息技術領域取得了一系列的突破。他不僅在科研中不斷挑戰自我，更是推動著整個社會走向科技創新的前沿。創新，正如潘建偉所言，是一種對未知的勇敢探索，是一種讓人類超越極限的不懈追求。創新讓我們看到生活中更多的可能性，讓我們對未來充滿幻想。在曹原這個天才少年的身上，我們看到了一個年輕人對于科學探索的執著。曹原以其非凡的智慧和創新力，開辟了物理發展的新領域，為人類認知世界提供了新的