國外院校對于學術不端行為抓得有多嚴，相信家長們早已有所耳聞，尤其是在抓抄襲、作弊方面，可謂是年年有更新。

要說今年（2023年）引發討論最多的是什么，小海馬覺得，一定能擠進留學圈話題排行榜前三。

自從該AI產品面世以后，該如何看待與使用，國外各個院校之間一直沒有達成共識。

前不久，英國青年新聞網站The Tab公開了一項調查數據，結果顯示，截至數據提交，至少有377名學生接受了學校的調查，其中已有超過146名學生被學校判定為“使用AI產品作弊”并受到了處罰。

據悉，The Tab此次公開的數據，征求了英國境內114所高校的信息，發現有40%的院校曾針對“AI作弊”對學生進行調查。

The Tab網站上顯示的數據顯示，在QS排行榜上，院校的排名越高，公開的數據越少。

數據對比之所以如此明顯，主要有3個方面原因；

一是高排名院校里，有不少院校對于學生使用AI產品完成作業持中立態度或是接納態度，認為學生只要是在合理范圍內使用AI產品，就不必苛責。

二是這些院校里，不僅老師要求嚴格，學生對自己的要求也很高，他們在寫作業的過程中有很高的自律性，會嚴格按照學校的規定使用AI產品來輔助自己完成作業，像是劍橋的學生們，他們之中有不少人都使用過，但都覺得該軟件寫出的論文“沒有靈魂”，他們更愿意借助其強大的搜集功能輔助自己學習，例如匯總文獻資料、解讀復雜概念等。

三是因為技術限制，目前推出的“AI作弊”檢測系統，檢測的成功率不高，存在多起誤判事件，但大多都集中在留學生身上。

所以，不是這些院校不公開數據，而是能被算作有效的數據實在是少之又少。

目前，已有數十名學生因學術不端受到學校處罰，有的人運氣好獲得了補考和重修的機會，有的人則被判零分，有的人甚至直接被算掛科，但目前暫未有學生因此被勸退。

雖然從眼前的結果來看，留學生使用之類的AI軟件被指控作弊，似乎沒什么大影響，畢竟還沒人被勸退，那就有機會畢業。

NO NO NO，那大家可就太樂觀了。

實際上，家長們如果從長遠來看，這些學術不端指控雖給留學生留有補救的機會，但“機會”從來只會留給有準備的人，如果留學生不及時解決這些指控，以及造成該結果的成因，最后受苦受難的只會是自己。

就以補考為例，家長們可能以為補考過了就沒事了，但大家可能不知道，國外高校會給補考設置分數上限，這還不如直接給學生0分來得痛快。

眾所周知，國外院校算課程成績時，是按照“平時成績+出勤+期末考核（分考試和論文兩種形式）”的模式給出課程最后成績，一旦期末考核，或是平時成績被限制了分數上線，就會導致留學生需要從其他方面“找回”分數。

這說起來簡單，但是做起來卻很難，因為每一個評分項所占的比重是固定的，而期末考核和平時成績占比又大，其中一項掛了，即使另外兩項考了滿分，也未必能彌補回來，更何況拿滿分幾乎是不可能的事。

即使靠申訴爭取到了不設分數上限的補考，留學生的處境也依舊是如履薄冰。

很多高排名院校中，如果學生一學期掛了多門課程、連續兩個學期掛同一門核心課（也就是核心課重修又掛了），或是之前已經因掛科受到了處分，那么，留學生這時候再被控“AI作弊”，那等待他們的結果就只有停學和開除。

停學就代表留學生要延遲畢業，會給日后就業造成影響；如果是開除，那就代表家長為了培養孩子，付出的精力和金錢都白付出了。

為什么留學生會更容易被指控“AI作弊”呢？主要是因為留學生英語基礎差、學術寫作能力不足，導致他們寫出來的東西語句不通順，就像是大學生論文中混進了中學生的作文，會被檢測系統識別為“AI作弊”也就不足為奇了。

想要從根源上解決這些問題，最好的辦法就是留學生提高自身學術寫作能力，學會如何改寫、如何搭建論文框架以及如何給論文潤色，才能避免忙活一大頓，最后被識別為“AI作弊”的尷尬。

如果您或是您家孩子正在因學術論文寫作感到困擾，或是已經吃夠了檢測系統誤判的虧，想要改變現狀，不妨留言評論或點擊小海馬頭像發送私信，讓小海馬來為您尋找解決辦法。